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“双减”落地一个月,同一个班级、同一个老师,真正拉开孩子差距的5个关键!

读者

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2021-10-21 20:12:41

 

文/惜朝 主播/云湾

来源/教师E家(ID:edu589)

秋季开学后“双减”政策正式全面落地,教育部也做出了明确规定:

1.小学一、二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试;初中年级从不同学科实际出发,可适当安排一次期中考试;

2.小学一、二年级不得布置书面作业,其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时以内;

3.不得以任何名义设置重点班;

4.考试结果不排名、不公布。

对此,有的孩子欢欣鼓舞,但是家长和老师却忧心忡忡,因为他们明白,“双减”之下,孩子们正在逐渐拉开差距。

如今,“双减”已经落地一个月,那些指望孩子自己自觉,指望把孩子完全交给老师的家长,一定能发现自己的孩子与其他孩子的差距正在越拉越大。

有位教育专家说过:

“同一个班级中孩子之间的竞争,归根到底,是家长们综合素质和付出心力的竞争。”

望子成龙,望女成凤,是每个家长的心愿。

但成就一个孩子,绝不能够静待花开,而必须默默耕耘。

在同一个班级学习、同一个老师教导下的孩子,之所以出现了差距,问题的源头还是在家庭教育上。

真正拉开孩子差距的主要有5件事,父母一定要重视。

父母不管

父母会教和父母不会教的孩子,结局是完全不一样的。

孩子在学校上学5天,大家学的都一样,进度也一样,这时候不容易拉开差距。

一旦回到家,有父母管教的孩子会认真学习,没有父母管教的孩子,会放松懈怠。

这时候,孩子之间就在一点点拉开差距。

任何质变都需要量变的积累,父母在教育孩子上投入越多(不仅仅是金钱),孩子就会进步越大。

图片来源:全景视觉

反之,父母懒得管孩子,孩子也不可能有进步的空间。

就像养花一样,市场上的花一盆盆摆在一起,刚开始是没有区别的。

花匠买了花,又施肥又除虫,花长得越来越好。

爱花人买了花,用心栽培,花也能长好。

也有人买了花,就丢在某个角落不管,偶尔想起才浇浇水,没过多久,花就死了。

他还在怪花太娇气,怪老板心黑,怪养花太难……

你没有用心做好一件事情,就没有资格把责任推到别人身上。

家庭,作为原生态的环境,将影响着孩子的生长。

而父母,作为这个环境里最重要的园丁,直接决定了孩子长成的样子。

父母的管教犹如阳光雨露,好孩子都是管出来的,熊孩子都是惯出来的。

习惯懒散

或许仅仅从一份作业上,就可以看出孩子与孩子的差距。

语文抄词,有孩子抄写得整整齐齐,也有孩子从来不做。

数学解题,有孩子从抄题到审题再到解题,所有步骤写得清清楚楚,也有孩子只写一个答案。

一个孩子是如何对待作业的,就会如何对待学习。

习惯懒散,正是大多数孩子学习路上的拦路虎。

孩子绝非生来就懒惰的,缺乏积极性是很大的原因。

这样的孩子往往很消极,他不爱学习,因为从学习中很难得到成就感,他不会主动学习,因为害怕失败,所以避免失败。

孩子懒散还不能独立学习,多半和家长有很大关系。

当家长习惯了主动帮孩子,让孩子过度依赖,不再把学习当做自己的事情时,孩子只会敷衍家长。

任何一个成绩差的孩子,几乎都很懒散。

任何一个懒惰的孩子,都离不开父母有意或无意的纵容。

爱玩本是孩子的天性,我们不能指望孩子自觉,就要在教育上多下功夫。

真正促使孩子成才的,必然是手持戒尺、眼中有光的严格管教。

不会学习

教育过程中,我们总被一句话洗脑:不能让孩子输在起跑线上。

父母为了不让孩子刚起跑就出局,在孩子还没认字时就让他背诗,在孩子还没上学时就让他学奥数,在孩子写不完作业时还给他报班……

可如果孩子“不会学习”,一切都是白谈。

在“填鸭式”的应试教育下,有许多孩子只知道死记硬背,不明白何为学习。

学校布置了作业,他们就写,父母布置了课外作业,他们就做;

对着难题钻牛角尖,不是抄了答案自以为懂了,就是干脆不做自暴自弃;

只会简单地记忆知识,却不会探索知识,发散思考;

……

那些每次都考高分的孩子,会使用更高级的认知方法,更高效的学习方法。

引导孩子独立思考,在记忆知识的基础上分析知识,直到能够利用知识来完成习题。

引导孩子自我反省,在掌握知识的基础上反思学习的过程,总结出一定的记忆方法和解题方法。

引导孩子归纳方法,在验收学习成果时,根据之前的学习经历,总结出一套适合自己的学习方法。

授人以鱼不如授人以渔,教会孩子学习,胜过一切补习班。

从不阅读

很多家长都有一个毛病,就是太功利。

他们并不认可阅读的作用,认为读几本书,短时间内根本没办法给孩子提分。

就算给孩子买书,也是跟成绩有关的,什么作文选、习题册、励志故事等等。

阅读,应该是一种长久的家庭教育。

孩子的语文成绩从何而来?从阅读而来。

孩子书读多了,自然就懂得如何表达,如何遣词造句,如何写出好作文。

孩子的数学成绩从何而来?从阅读而来。

读题、审题、解题都需要阅读理解能力,这是在一天天的阅读过程中形成的。

孩子的英语成绩从何而来?从阅读而来。

多读英语原著,多听英语表达,孩子自然会找到英语语感。

对于孩子来说,阅读应该是一种习惯,而非功利或作秀。

阅读往小了说,是所有学科中最基础的学习能力。往大了说,是孩子将来面对生活中的迷茫与痛苦、应对人生中的问题与困惑时,内心有足够的从容与豁达,以及与之抗衡的坚强力量。

阅读,正在构建孩子的世界观、人生观和价值观。

而一个爱阅读的家庭,必定能够培养出一个爱阅读的孩子。父母以身作则,带头阅读,孩子才能发现阅读的乐趣,从中获益。

图片来源:全景视觉

没有毅力

近些年,放养教育和快乐教育非常盛行。

“每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放,有的花,需要漫长的等待。”

在教育孩子的路上,没有毅力的父母,养不出能够坚持的孩子。

前段时间,一位49岁“高龄”通过法考的爸爸引起广泛关注。

他为了跟学法学的女儿有共同话题,决定钻研法律,作为一个“门外汉”,用将近一年的时间来学习,最终以116分的成绩通过了法考。

女儿也在爸爸的激励下,被推免到北京大学,攻读法律硕士。

父母对孩子最好的教育,不是苛求她取得什么成绩,而是和孩子一起成长,做孩子的榜样。

对于学习这件事情,三分钟热度绝对没有好结果,只有坚持才能换来回报。

不管是学习,还是阅读、体育等等,任何一种成功都必须经过艰苦卓绝的坚持与奋斗,有毅力的孩子才能迎来成功的曙光。

世间的大小事,都需要坚持多“磨一磨”。


特别声明:本文为人民日报新媒体平台“人民号”作者上传并发布,仅代表作者观点。人民日报提供信息发布平台。

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