做生活的有心人，
你就会发现，
有取之不尽、用之不完的写作素材。
这是开启写作之门的钥匙，也是孩子们成长中宝贵的一课。
10月29日， 第一季中国阅读“名家进校园”公益活动走进杭州江南实验学校。杭州市作家协会秘书长、杭州市网络作家协会秘书长陈曼冬为孩子们带来了一堂课本外的诗歌鉴赏与写作课。
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陈曼冬
中国作家协会会员。文学创作二级。文学硕士。浙江省作家协会全委会委员、杭州市作家协会秘书长、杭州市网络作家协会秘书长。浙江省青少年作家协会导师团导师。曾任教中国传媒大学。出版书籍、论文、文艺评论、散文等若干。
在一个多小时的讲座中，陈老师从自己学生时代的一篇作文谈起，向大家讲述了她如何与文学结缘并走上文学之路。
陈曼冬老师儿时作文
她用自身成长经历告诉学生，写作的要点是热爱生活，勤于动笔。只要热爱生活，做生活的有心人，就会发现生活中有取之不尽用之不完的素材。而试着提笔记录生活，体会文字表达的魅力和乐趣，就能慢慢找到适合自己思维和性格的语言表达模式。
认真听课记笔记的学生
每个热爱文学的人总有一两个自己喜欢的“偶像”，在讲座中，陈老师和大家分享了她最喜欢的诗人——日本童谣诗人金子美铃和她的作品，通过诗歌赏析，传授文学创作的各种小技巧。
金子美玲的童诗
金子美玲的童诗意象简明，节奏明快，所有能被孩童感知的大自然孕育的一切，都能被她赋予梦幻和天使的色彩，一篇篇清新而纯真的诗歌，激起了同学们的朗读欲，纷纷踊跃举手“献声”。
在朗读的同时，陈老师给了学生们自由赏析的机会，鼓励大家说出对诗歌“喜爱”或“不喜爱”的原因，同学们有趣又新奇的回答引发一波又一波小高潮。
一个多小时的讲座很快接近尾声，意犹未尽的同学们抓住和陈老师互动的机会，踊跃提问。
有同学问道：“背诵课文非常枯燥，作家对自己写的文章是否都能熟练背诵？”陈老师现场脱口而出一篇又一篇课本里的文章，用实际行动告诉学生：背诵名家名篇是写作的关键，只有熟读了大量的优秀文章后，才会“笔下生花”。
学生感悟
705 高卓奕
陈老师在讲座中介绍了金子美铃，那是陈老师最爱的诗人。诵着，乐着，悟着。那首《女王》让我想了许多。我听了同学们的发言，也十分赞赏。
像我，我看见这首诗的第一印象就是我的童年。我在家庭里是一个妹妹的角色，经常和哥哥抢玩具。“哥哥有的，我也要有”，这是我曾经的想法。现在有时间思考了，仔细一想，还真是有些幼稚。可那却是永不会忘却的童年啊！我想，金子美铃就是抓住读者的这一特点，让我们沉浸其中。
在讲座中，陈老师谈到自己自幼就有一本厚厚的笔记本，她把每天的好事、坏事都记录在笔记本里，听了之后，我感触很深，这样每天习惯性地记录身边发生的点点滴滴，一则可以让我们将来翻看笔记本对生活有所回忆，再则也是鼓励我们多练笔，多积累，多阅读。
陈老师演讲的第二部分：金子美玲的诗。当中邀请了在座的同学来朗诵金子美玲的诗，并对其发表观点，带着我们感受诗中清亮与通透的童心。诗很美，打动了很多同学。
706 钱宏磊
709 周乐轩
今天听了陈老师给我们讲了学习的方法与金子美玲的童诗，听完之后，我大有“听君一席话，胜读十年书”之感。我所记下的学习方法，有三点，第一，准备一个本子，将自己的突发奇想记录下来，譬如老师所记的：夕阳的光绕在电线杆上。这一“绕”生动而传神，如果在写作时刻意去想，便像干毛巾挤水，无法想出如此的句子了。第二，多背书，背大作家写的名著好句，记住了，也便成了自己的知识了。第三，多练笔。
之后，老师给我们看了金子美玲的童诗，有一句话让我印象极为深刻：金子美玲的诗，可以说是蹲下身来，看着儿童的眼睛所写的。这句话，生动写出了金子美玲的诗充满童趣，她的诗，每一首都能引起我的共鸣。
本次中国阅读“名家进校园”公益活动在老师和同学们热烈的掌声中结束了，但我们对于文学和阅读的热情不会褪去。
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为了营造浓郁的读书氛围和良好的文学创作环境，进一步提升青少年的文学素养和文化品味，“中国阅读”作为国家级文化项目，联合各省市作家协会推出“名家进校园”公益讲座活动，让师生走进文学，走近作家，感受文学写作的魅力，了解儿童文学作家的写作历程，提高同学们的阅读能力和写作水平，培养文学素养。
摄影/摄像：陈瑞 编辑：叶璐
特别声明：本文为人民日报新媒体平台“人民号”作者上传并发布，仅代表作者观点。人民日报提供信息发布平台。
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