代表建议｜刘菲菲代表：实施校长职级制，促进学校管理专业化

三湘都市报·新湖南客户端记者杨洁规

一个好校长就是一所好学校，省人大代表刘菲菲建议，实行“校长职级制”，可以让校长成长为职业校长，促进学校管理专业化。

去年7月，中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，提升校长实施素质教育能力。校长是学校提高教育质量的第一责任人，应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。尊重校长岗位特点，完善选任机制与管理办法，推行校长职级制……倡导教育家办学，支持校长大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法，营造教育家脱颖而出的制度环境。此外，北京、江苏等地已开始推行校长职级制。

刘菲菲认为，建立校长职级制，其目的在于建立“职业化”、“专业化”的校长职务管理制度体系。可以让“有专业素养、有丰富教育经验”的人按教育规律管理学校，实现教育家办学。让校长“身在校园、心在校园、专注于教学、倾心于学生”。有利于校长增强忧患意识和服务意识，有利于校长加强责任感，激发校长的开拓创新精神。形成“职务能上能下，待遇能高能低，流动能进能出”的良好氛围，引导校长在学校间的流动，促进教育优质公平。为校长的专业成长提供持续上升的通道，在此过程中，校长必须不断提高自身的政治素养、理论功底、教育科研水平、学校管理成效，在全面提升学校教育质量方面发挥辐射、引领、带动作用。通过校长职级制的实施，让湖南省多出名校长，多出特级校长。通过校长专业化成长，真正助推湖南教育的发展，成就湖湘更多的好学校、名学校。

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